上课坐不住、同学处不好……“熊孩子”不听话就是多动症？

　　上课坐不住、同学处不好……“熊孩子”不听话就是多动症？已经上二年级了，儿子对老师布置的任务置若罔闻，特别“皮”：在家不肯好好吃饭，在学校跟老师顶嘴，推攘同学，每天都有新状况出现。

　　才开学一周，孩子就不愿意去学校，早上赖在床上大哭把床上捣得乱七八糟。妈妈觉得用尽了所有办法，“这孩子就是个多动症！”儿子却很委屈：“我不是不听话……”

　　“多动症是一种儿童注意力缺陷障碍，并不是调皮多动的孩子就是得了多动症。”长江健康心理专家智库专家、武汉市武东医院儿少门诊陈婷婷主任说，有些家长不了解孩子，不知如何应对孩子，甚至和孩子赌气，这不仅帮不了孩子，还有碍孩子正常的心智发育。

　　妈 妈 焦 急

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　　儿子动不动就哭

　　怎么越“长”越小了？

　　上周，在长江日报健康院“心晴”心理咨询栏目的青少年心理健康交流群里，霖霖（化名）妈妈的困扰引发不少家长共鸣，面对孩子的顽劣，父母几乎措手无策。

　　霖霖一直是妈妈带大，“我费尽心思累死累活还是没把儿子教好”。孩子从幼儿园开始起，老师让坐好，他还是扭来扭去；老师在讲故事，他就发呆；小朋友一起游戏，他到处乱窜不能正常参与完成，小朋友便不让他玩。回家后，霖霖就会哭，发脾气。

　　一年级没上两天，问题又来了。老师反映霖霖在学校基本不能完成作业，上课走神。妈妈耐心问儿子怎么回事，霖霖又哭：“作业太多了，做不完！”妈妈认为孩子是不适应学校生活，过一段时间就会好。

　　新学期开始，老师发现霖霖上课还是走神，而且烦躁不安。有一次上课期间突然跑到别的同学位子上，老师提醒，他就突然大哭，怎么劝都劝不好。下课了，也不愿意去打饭，同学劝，他就推同学，摔书。老师左右为难：管，怕孩子情绪失控，不管，又怕影响孩子教育。

　　“累！”霖霖妈妈无奈地说自己“被磨死了”。

　　向陈婷婷主任咨询后，霖霖妈妈第二天带孩子到武东医院儿少门诊。经测评，孩子有注意缺陷多动障碍，同时有童年情绪障碍的表现，需接受专业的指导和治疗。

　　02

　　专 家 观 点

　　对“不听话”的孩子要正确判断

　　注意缺陷多动障碍也是我们俗称的多动症，是儿童最常见的神经发育障碍之一，影响4%-12%的学龄儿童，66%-85%患儿的ADHD可持续到青少年和成年时期，对学业会造成严重影响，数学运算能力下降，阅读能力低。所以，很多家长看到孩子顽皮，就害怕是得了多动症，但又不知道该怎么办。

　　“对‘不听话’的孩子要正确判断，不要乱扣帽子，要正确判断疾病，科学引导”，陈婷婷告诉家长们。

　　陈婷婷解释，多动症孩子容易违反规则，也容易出现攻击性行为，以致学习成绩不好，难交友。并不是孩子不愿意听话，而是孩子听话的能力不够。随着心理发育，也更容易出现不自信、忧郁、焦虑不安等不好的体验。

　　自控力方面，调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己，可以静坐，而多动症孩子根本坐不住，静不下来；行为活动方面，调皮孩子的好动行为一般有原因、有目的，而多动症孩子的行为多具有冲动性，缺乏目的性。

　　“我们对于孩子的表扬和批评也需要策略。比如：表扬一定要及时、表扬方式要恰当、表扬尽可能具体、需要表扬每一个进步，逐步提高对孩子的要求。”陈婷婷建议家长对待顽皮孩子，需要有更多的耐心和沟通技巧，激发他的学习积极性，纠正不良习性。

　　记者 毛茵

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