什么是感统训练?它又有什么作用呢?

  感统训练的概念越来越普及,也有父母会带孩子去检测,发现孩子们多多少少都会有一些感统失调,于是有的家长就不免怀疑感统失调是不是一个伪概念?是不是被收了智商税?感统训练真的有帮助吗?那么,今天小编就来问您解说一下——感统训练。

  什么是感统?

  感统,就是感觉统合的简称。感觉统合是关于神经系统对来自身体和环境的感觉信息的处理和整合,有助于情绪调节、调整学习行为以及增加日常生活中的应对能力。我们要多提供能够进行体育锻炼的产品,使幼儿能够从身体和环境中激发出这种感觉,并促进感觉统合。而 感觉统合失调是感统失调的全称,是指大脑和人体的各组织器官不能有效的配合,感觉或动作不同步,使得人体控制出现了失调现象。

  既然感统失调是真实存在的,感觉训练又该如何帮助孩子解决感统失调的问题呢?要解决这个问题,首先要知道感觉统合训练的不同分类:

  一、前庭觉

  前庭系统是附着在内耳上的感觉系统,是控制平衡,并记录加速度、方向改变以及运动的变化的地方。

  二、本体觉

  

  本体觉是指能告诉我们关于位置、力量、方向和身体各部位的动作,以及有助于统合触觉与前庭觉的一种感觉讯息本体感受是允许某人学会在完全黑暗中行走而不失去平衡的原因。

  感觉统合失常的表现:

  1、 身体运动协调障碍:

  指身体运动的协调能力,这方面存在问题,会导致运动障碍。儿童早期会表现穿脱衣裤,扣钮扣,拉链,系鞋带动作缓慢及笨拙;运动协调不佳;吃饭时常掉饭粒;由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳,影响舌头及唇部肌肉、呼吸和声带的运动,会造成发音及语言表达能力不佳。运动协调不良是由感觉统合障碍所致;在学习困难儿童中,较正常儿童更为多见。

  2、结构和空间知觉障碍:

  可表现为不同形式,主要涉及视知觉问题,一方面可能与躯体感觉过程有关,另一方面与右脑半球的功能有关。这类障碍在儿童可表现为对空间距离知觉不准确,左右分辨不清,易迷失方向。

  儿童还会还会表现视觉的不平顺。视觉的跳动原本是婴幼儿的自然现象,人的视觉天生是不稳定的,所以婴幼儿最喜欢看车子外的移动物体,如跳动的物体比静止的东西更容易引起他的注意。随着年龄的增长,视觉也逐渐地稳定,便能做左右或上下的移动,这也是阅读的开始。儿童若视觉不稳定,便无法做平顺移动,所以看书会跳字、跳行,严重的无法进行阅读,做功课眼睛也容易疲劳,造成学习能力的不足。

  值得注意的是,过早的使用电子产品,接触视频等不仅是对视觉上的发育造成危害,同时也阻碍其他感官的发展。什么是感统训练?它又有什么作用呢?

  3、前庭平衡功能障碍:

  

  这可能与前庭功能障碍关系密切。学习困难儿童可能前庭功能未见下降,但他们往往对前庭刺激的统合存在问题。地心引力对人类的影响最大,人的翻、爬、坐、站、跑的学习与前庭功能关系密切。前庭功能影响了身体和周围环境协调。由于胎位不正、爬行不足及早年活动不足都会引起前庭功能不足。失常的儿童会表现为喜欢旋转或绕圈子跑、手脚笨拙、容易跌倒、常碰撞桌椅;爬上爬下、不安地乱动;组织力不佳,经常弄乱东西,不喜欢整理自己的环境。

  4、 听觉语言障碍:

  一种观点认为这种障碍与左脑半球功能有关,而与感觉统合过程无关;另一种观点却认为它与前庭平衡功能统合障碍有关。人类的听觉神经形成比较早,但成熟却比较晚。由于儿童早年的听觉较弱,故受不了太高或太大的声音。因此,环境嘈杂声音太多、父母经常发脾气或责骂儿童,都会造成儿童在听觉上形成一层自我的保护膜,养成拒绝听别人讲话的习惯。在儿童长大后,就会表现听力不佳,不知如何与人沟通,还会表现语言发展迟缓,语言表达能力不佳。

  5、 触觉防御障碍:

  近来有很多研究都证实它与不安、活动过多有关。当对这类儿童进行触知觉检查时,儿童常表现出过分防御、躯体和情绪反应过度。

  综上所述,做好感统训练,有助于规避孩子成长时多动、多话、胆小、焦躁的小毛病。帮助家长日常注意观察,及时诊断,为孩子创造一个良好的环境,让孩子健康成长!

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